PPAT 평가는 네 가지 과제로 구성되어 있습니다 — 과제 1은 형성적이고 과제 2–4는 총괄적입니다. 각 과제마다 서면 해설과 산출물을 제출해야 합니다. 과제 4에는 동영상도 제출해야 합니다.
학생 교사 과제 중에는 과제를 다시 제출해야 할 경우를 대비해 여러 개의 아티팩트와 영상을 수집해야 합니다.
아래 각 과제에는 다음과 같은 문서들이 포함되어 있습니다:
학생 교사 첫 주 동안 과제 1을 완료하여 배정된 교실에 대한 이해도를 보여줄 것입니다. 학생, 학교, 지역사회에 관한 증거를 제시하고, 이러한 요인들이 수업과 학생 학습에 미치는 영향을 파악해야 합니다. 이 과제의 질문에 답할 때 편견이나 고정관념을 피하기 위해 학교 문화를 이해하는 데 시간을 투자하세요.
과제 1 맥락적 요인 차트
이 차트에서는 귀하의 강의 과제와 관련된 요소들을 나열하세요. Textbox 1.1.1에 대한 답변에서 이 문서를 산출물로 링크해야 합니다.
과제 1 교육 및 지원 자원 차트
이용 가능한 교육 자료와 자원을 나열하여 차트를 완성하세요. Textbox 1.1.2에 대한 답변에서 이 문서를 아티팩트로 링크해야 합니다.
과제 2에서는 평가 및 데이터 수집에 대한 이해, 분석 및 적용을 보여주어 학생 학습을 측정하고 정보를 제공합니다.
과제 3에서는 학생 학습을 촉진하기 위해 기술 활용을 포함한 수업 개발을 시연할 수 있습니다.
과제 4에서는 연구 기반 교육을 활용해 수업을 계획하고 실행하는 능력을 보여줄 것입니다. 또한 전체 수업과 반 내 개별 학생들을 위한 수업 조정 방법도 보여줄 것입니다. 마지막으로, 반성적 실천에 대한 이해를 보여줄 것입니다. 이 과제에는 15분 분량의 영상이 필요합니다.
